Para el doctor Carlos Tünnermann, exministro de Educación, las “lagunas” que tienen nuestros colegiales en el conocimiento de la Historia, es el resultado del predominio de métodos de enseñanza desfasados que obligan a los muchachos aprender las materias de forma mecanizada.

Ocurre que por aprobar las clases, los estudiantes memorizan las fechas, pero terminan por olvidarlas porque no se apropian del conocimiento, y por eso “se les hace un colocho en la mente”, expuso el experto.

He ahí la razón por la cual al ser consultados sobre los acontecimientos de hace 155 años en la Hacienda San Jacinto, algunos estudiantes tienen nociones, pero terminan asociando hechos para nada relacionados, tal como le ocurrió al pequeño que respondió que en ese lugar “Rafaela Herrera luchó contra no sé quién”, valoró el doctor Tünnermann.

Lamentó que estemos frente a un problema recurrente, pues año con año para las fechas patrias, los muchachos dan “respuestas desafortunadas” cuando se les consulta sobre la Historia.

Es necesario que los profesores se actualicen en formas de enseñanza que permitan a los colegiales comprender, asimilar y apropiarse de las lecciones. “El problema radica en la didáctica, en cómo se enseña”, apuntó el doctor Tünnermann, recordando a los  profesores ser facilitadores y no protagonistas del conocimiento. Los protagonistas deben ser los estudiantes.

Para este experto, conviene que la Historia genere debate en el aula. Que los estudiantes escenifiquen los acontecimientos, se apropien de un personaje y recreen el pasado. Son formas de aprender que trascienden el período de una clase y que se convertirá en lección aprendida para toda la vida.

Nueva didáctica
Eso abonará a que “lo que aprendan lo anclen en su estructura mental. Lo comprenden y no lo olviden”, aseguró el doctor Tünnermann, recordando que “con la historia se ilumina el presente”.

A su juicio, las universidades deberían ayudar al Ministerio de Educación en la capacitación a mayor escala de los educadores, brindando seminarios y talleres para familiarizarlos con las nuevas didácticas que enfatizan mucho en la participación activa de los estudiantes.

Por su parte, Rosa María Vivas, directora ejecutiva del Foro Eduquemos, opina que por buscar hacer un currículo complejo y cargado de contenido se descuidó la asimilación  de lo elemental.

“Nos hemos olvidado de lo más básico que es incentivar pensamiento crítico y el conocimiento científico”, indicó.

La falta de material de apoyo y preparación docente es otra de las limitantes de los educadores, dijo porque cuando se dan los recursos los jóvenes se motivan y lograr desarrollar mayores competencias.

Hoy celebramos la historia
Esta tarde, en Managua se celebrará la fiesta azul y blanco en honor al 155 aniversario de la Batalla de San Jacinto. Colegiales desfilarán en la Avenida Bolívar a partir de las 5, acto que contará con la presencia del presidente Daniel Ortega y de autoridades del Ministerio de Educación.

En cambio, el Día de la Independencia de Centroamérica, según las orientaciones ministeriales, se conmemorará en la capital con actos por Distritos, en los que participarán las bandas de los centros educativos de cada zona.