“¿Cómo puede surgir una empresa que no mide sus rentas?”, cuestionó el exministro de Educación, Humberto Belli, como crítica a que el país no evalúa la calidad de la Educación.

Un estudio independiente con una muestra de unos 6,000 estudiantes da luces de las deficiencias de la enseñanza a las que se refiere Belli. 8+7 fue una suma imposible para el 69% de los de Tercer Grado y para el 62% de los de Cuarto. Y la diferencia de 14-6 no la realizaron correctamente el 88.9 y 83.8% de los estudiantes de Tercero y Cuarto grados, respectivamente.

“Tenemos que medir la calidad”, recomendó Belli, resaltando que en lectura comprensiva los índices negativos en los primeros años superan el 80%.
Según la Propuesta de Agenda de Nación de la Fundación Nicaragüense para el Desarrollo Económico y Social, Funides, la medición de calidad depende más de voluntad política que de fondos, pues anualmente eso costaría US$50,000.

En el mismo documento donde ubican como punto prioritario mejorar la educación Preescolar y Primaria, recomiendan ubicar a los mejores docentes en los primeros tres grados, y que esto sea un estímulo económicamente reconocido.
“Cualquier aumento debe ir vinculado al desempeño… porque se pueden incrementar salario y no mejorar la calidad”, apuntó.

Incremento salarial a maestros
Sobre la mejora salarial general, que también se reconoce como una necesidad para elevar la calidad educativa, el Funides propone un incremento progresivo que en 10 años permitiría pasar de cubrir el 46 al 75% del valor de la canasta básica.

También habló de universalizar el preescolar, ya que 24.9% de la población en edad para ese nivel educativo no recibe ningún tipo de atención. Esto representa un costo que el Funides estima en US$1.3 millones anuales.

Merienda, mochila y proporción de vestuario escolar, que ya están contemplados como parte de la estrategia para llamar y retener en las aulas a los estudiantes, deben incrementarse, valoró Belli.

La propuesta del Funides permitiría pasar el presupuesto del Mined al reclamado 7% del PIB. ¿De dónde? Belli sugirió un replanteamiento del 6% que se le otorga de las universidades y limitar su cálculo a los ingresos ordinarios.

Entre otras opciones, sugirió gravar la cooperación venezolana en un 10% para Educación. Actualmente es de 2.9% entre cultura, recreación y educación.

El viceministro de Educación, José Treminio, dijo sobre este último punto que el tema de inversión está siendo trabajando con base en un plan estratégico que ha sido avalado y reconocido por organismos internacionales, y en correspondencia con el Plan de Desarrollo Humano y la Estrategia Nacional de Educación 2011 a 2015.  

Aseguró que del Presupuesto General de la República tienen garantizado “un poco más del 50% de los recursos que necesitamos (y están) a punto de firmar poco más de US$100 millones” provenientes de cooperación.