Los resultados del primer concurso de buenas prácticas en educación inclusiva en Nicaragua, que forma parte de una iniciativa iberoamericana, impulsada por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, Ciencia y la Cultura, OEI, revelan que ya están dando resultados las creaciones de capacidad en las que se ha apostado.

Así lo expresó Carmen Largaespada, representante de la OEI en Nicaragua, y reconoció que el camino por andar es largo, ya que tenemos grandes limitaciones, tanto de capacidad humana como de infraestructura y material pedagógico para atender a estas poblaciones.

Pero “la semillita ya está germinando”, agregó optimista Largaespada, en referencia a que la convocatoria que buscó visibilizar las experiencias más sólidas en educación inclusiva a estudiantes con necesidades especiales, tuvo una respuesta de 36 proyectos. Muchos de ellos pobres de recursos, pero “con resultados satisfactorios”.

Largaespada manifestó que la iniciativa impulsada desde la OEI es una apuesta a seguir empujando el cumplimiento del derecho a la educación de estas poblaciones históricamente excluidas, pero no limitada a la atención de la niñez con discapacidad, sino también a los menores que por factores sociales, económicos y culturales, ven limitado su derecho a la educación.

Comentó que garantizar la educación inclusiva no es un problema que solo afronta Nicaragua.

Manifestó que la primera gran barrera es que los padres integren a los menores al colegio, la segunda, que la escuela esté preparada para recibirlos, y  la tercera, que pueda mantenerlos dentro del sistema: “Es necesario un esfuerzo conjunto”.

En atención a la niñez con discapacidad, la representante de la OEI dijo que debemos avanzar en un cambio de mentalidad, porque “mucha gente a nivel de discurso cree en el tema de los derechos de las personas con discapacidad, pero a la hora de la práctica de incluir al algún alumno en el aula o en el lugar de trabajo, es donde el cómo lo hago se vuelve un reto”.

La premiación
El concurso de buenas prácticas en Educación Inclusiva se desarrolló en varias etapas, arrancando en julio de 2011. De la primera resultó la escogencia de los 18 proyectos mejor encaminados de los 36 postulantes.

Luego se seleccionó a los nueve que serán premiados como los mejores del país. Estos serán oficialmente revelados el próximo nueve de febrero en un acto que contará con la visita del Secretario General de la OEI, Álvaro Marchesi.

El proyecto se desarrolló en coordinación con el Ministerio de Educación, Mined, y con el  apoyo de Fundación Mapfre.